M5 oktatási műsorai 2020. 04.20-24. (17. hét)
- Részletek
- Közzétéve: 2020. április 19. vasárnap, 13:51
- Írta: Bodnárné Varga Márta
- Találatok: 1913
M5 oktatási műsorai 2020. 04.20-24. (17. hét)
Alsós, Felsős, Szólalj meg!, Érettségi és Mindenki Akadémiája tananyagok az otthoni tanuláshoz.
A műsorok délután ismétlésre kerülnek (alsós:15.00, felsős: 15.30, érettségi 18.00), valamint bármikor visszanézhetők a https://mediaklikk.hu/digitalisoktatas/ oldalon.
Oktatási anyagok hétfőre (április 20.)
Alsós
8:00 3. osztály – A szomszédos számok
8:15 4. osztály – Szorzás és eredménybecslés egyjegyű számokkal
Felsős
8:30 Földrajz – Az amerikai kontinens felszíne, földrajzi övezetessége, vízrajza (7. osztályos tanulók számára)
Amerika hatalmas. Amerika lenyűgöző. Amerika csodálatos. A szuperkontinens éghajlata, felszíne, vízrajza egyedüállóan változatos: az ősföldtől a lánchegységig, a gleccsertől a mangrove-mocsárig, a sivatagtól a trópusi esőerdőig, a vízeséktől az időszakos folyókig minden megtalálható a 3 éghajlati övön átnyúló földrészen. Amerika földrajzi csodáiról Varga Tamás geográfus mesél a felsősöknek.
9:00 Irodalom – Ifjúsági regények, sci-fi (7. osztályos tanulók számára)
A science fiction népszerűsége hosszú idő óta töretlen. Írókat, filmkészítőket, képzőművészeket, sőt, a számítógépes játékok készítőit is foglalkoztatják a tudományos-fantasztikus történetek. A műfaj elsőként az irodalomban jelent meg és napjainkban is számos új történet születik. Ilyen az Időfutár is, amellyel a Felsős mai adásában foglalkozunk.
9:30 Történelem – Mátyás király (6. osztályos tanulók számára)
Nevezik Corvin Mátyásnak, az igazságos Mátyás királynak, hivatalosan I. Mátyásnak, de a köznyelv egyszerűen, mint Mátyás királyt emlegeti. Neve latinul és németül Mathias Corvinus. Aláírásában a Mathias Rex (Mátyás király) tűnik fel. Magyarországon 1458 és 1490 között uralkodott. 1469-től cseh (ellen-)király, 1486-tól Ausztria hercege. A számtalan történet, mese, monda hősét, a köznép barátját, az arisztokrácia megleckéztetőjét, az igazság keresőjét mindenki ismeri. A Felsősben uralkodói tevékenységével, kül- és belpolitikájátveal személyiségével foglalkozunk bővebben.
10:00 Matematika – Alakzatok a térben (7. osztályos tanulók számára)
Egy épület megtervezése manapság általában számítógépen történik. A legtöbb modellező program már nem csak a vonalakat és a sokszögeket használja, hanem az alapvető geometriai formákat: a gömböt, hasábot, hengert, kúpot is felkínálja, a virtuális építőkockákból pedig bármilyen építményt összerakhatunk a képernyőn. Szűcs Pál nyugalmazott rendőrezredes azonban inkább a klasszikus modellezési technikáka közül választott: a több ezer gyufaszálból hosszú hónapok alatt készített kastélyai már több kiállításon szerepeltek.
10:30 Erkölcstan – Stressz, stresszoldás, függőség (8. osztályos tanulók számára)
Mi minden okoz örömet, kapcsol ki vagy tölt fel? Milyen helyzetekben érez valaki félelmet, aggodalmat, szorongást!? Hogyan lehetünk úrrá ezeken a érzéseken? A Felsős következő adásában a műsorvezetők egyebek mellett ezekre a kérdésekre keresik a választ Tóth Zoltán segítségével.
11:00 Fizika – Transzformátor (8. osztályos tanulók számára)
A transzformátort általában a nagy teljesítményű villamos hálózatokban használják a feszültség- és az áramszint megváltoztatására. Jelentősége abban áll, hogy azonos teljesítmény magasabb feszültségű átviteléhez kisebb áramra van szükség, így a hálózat ohmos veszteségei, valamint a vezetékek keresztmetszetei jelentősen csökkenthetők, és lehetővé válik a villamos energia nagy távolságokra történő gazdaságos továbbítása. A transzformátor felfedezéséről, működéséről bővebben következő adásunkban beszélgetünk.
Szólalj meg! – angolul
11:30 47. és 48. lecke
Szólalj meg! – németül
12:00 21-25. lecke
Érettségi
12:30 Magyar – Homéroszi eposzok
Képzeljétek most el, hogy 2800 évvel ezelőtt járunk és előttünk bandukol egy vak énekmondó, egy nagyon híres költő, görögül: Homérosz. De kicsoda Homérosz? Élt egyáltalán, vagy személyét csupán a legendák alakították? Az Érettségi 2018 című adás mai irodalomóráján az úgynevezett Homéroszi-kérdésekre keressük a választ és ha velünk tartotok, biztosan mindent fogtok tudni a Homéroszi eposzokról is!
13:00 Matematika – Algebra
Elkezdjük a 8 részből álló algebrai adássorozatunkat. Az első részben tárgyalt és gyakorolt témakörök: Számfogalom, Számhalmazok, Műveletek tulajdonságai, Hatványozás fogalma, Hatványozás azonosságai, Zárójelfelbontás, Szorzattá alakítás, Tizedes törtek (emelt szint)
13:30 Biológia – Csont- és izomrendszer
A csontok a mozgás passzív szervei, valódi belső vázként segítik a mozgásunkat és a testtartást, illetve szerveket védenek a koponyacsontok, a csigolyaívek vagy a bordák. Az izmok a mozgás aktív szervei, összehúzódva mozgatják a csontokat.
14:00 Fizika – Vezetők és szigetelők elektromos mezőben
Összefoglaló, mai óra anyaga:
– vezetők és szigetelők elektromos mezőben
– többlettöltés elhelyezkedése vezetőn, csúcshatás
– kondenzátorok
14:30 Történelem – Az athéni demokrácia
Bemutatjuk az athéni demokrácia kialakulásának folyamatát. Az alábbi szempontokra térünk ki:
– az intézményrendszer kialakulása;
– a démosz politikai térszerzése és ennek okai;
– a demokrácia virágkora.
Mozogj otthon!
14:45 Légzőtorna az idősebb korosztálynak
Mindenki Akadémiája
00:25 Ősi Attila: Reflektorfényben az iharkúti dinókutatás
Oktatási anyagok keddre (április 21.)
Alsós
8:00 1. osztály – Páros és páratlan számok
8:15 2. osztály – Logika – kódfejtés
Felsős
8:30 Biológia – A bőr (8. osztályos tanulók számára)
Ujjlenyomat, ujjnyom, daktiloszkópiai nyomtöredék – ha kíváncsiak vagytok a kifejezések pontos jelentésére, vagy szeretnétek megtudni, hogyan zajlik egy bűnügyi helyszínen való ujjnyomatrögzítés, nézzétek a Felsős következő adását, amelynek fő témája az emberi bőr.
9:00 Nyelvtan – A határozószók (6. osztályos tanulók számára)
Amikor elmesélünk egy történetet, akkor azt el kell helyeznünk térben és időben. Ilyenkor gyakran használunk határozószókat, amelyek képesek toldalék nélkül is kifejezni a cselekvés idejét és terét. A Felsős műsorvezetői a határozószók végtelenül változatos birodalmában barangolnak, és az adás végére tökéletetesen kiismerik magukat a mikor, meddig, mettől, hol, honnan, hová kérdésekre adható válaszok között.
9:30 Történelem – Változások a társadalomban (7. osztályos tanulók számára)
A XVIII-XIX. században az egyre szaporodó és növekvő gyárak nagyon sok embernek tudtak munkát adni. A korabeli munkabérek alacsonyak, a munkakörülmények pedig rosszak voltak, de sokaknak ez volt az egyetlen lehetősége a megélhetésre. Az ipari forradalom hatására a munkások száma folyamatosan nőtt, amely a társadalom átrendeződését és számos egyéb változást eredményezett. Minderről Tóth Zoltán történelemtanárral beszélgetnek a műsorvezetők.
10:00 Fizika – Gyorsulás és szabadesés – egyenletesen változó mozgások (7. osztályos tanulók számára)
Szabadesés. Ha ezt a szót halljuk, valószínű nem a fizikusok által megfogalmazott elméletek és számítások jutnak először eszünkbe. Pedig sokszor mi magunk is átélhetjük ezeket a folyamatokat. A Felsős forgatócsoportja egy kalandparkba látogatott el, ahol a gyerekek is kipróbálhatják, megtapasztalhatják az egyes fizikai törvényszerűségeket. A szabedésről és a gyorsulásról a Felsős mai adásában tudhattok meg többet.
10:30 Erkölcstan – A géniusz és csodálói (6. osztályos tanulók számára)
A zseni, a lángelme, a különleges tehetség kitűnik a tömegből. És mindig vannak csodálói. Olyanok, akik ugyanazon a téren – bár mindent megtesznek – nem tudnak kiemelkedőt alkotni vagy nyújtani. A géniusz, mint üstökös fénylik, és elhomályosítja a kevésbé tehetségeseket. Vajon mindenkiben ott rejlik a géniusz, csak rá kell találnia, vagy a tehetség nem tanulható? Ennek járnak utána a Felsős műsorvezetői a mai adásban.
11:00 Irodalom – Shakespeare: Rómeó és Júlia 3. felvonás (8. osztályos tanulók számára)
Shakespeare Romeo és Júliájában nem csupán a viszály, a gyűlölet és a szerelem csap össze, hanem a kardok is. A végzetes párbajban előbb Mercutio majd Tibalt kap halálos sebet – a 3. felvonásban a virtus, a harag, a düh,a bosszú és ennek visszavonhatatlan következménye kerül középpontba.
Szólalj meg! – angolul
11:30 49. és 50. lecke
Szólalj meg! – franciául
12:00 26-30. lecke
Érettségi
12:30 Magyar – Görög dráma és színház
13:00 Matematika – Algebra
13:30 Kémia – Szervetlen kémia: nemesgázok
14:00 Földrajz – Vízfolyások és felszínformálásuk
14:30 Történelem – A nagy egyházszakadás
Mozogj otthon!
14:45 Könnyített nyak és váll torna
Mindenki Akadémiája
00:10 Gálhidi László: Őserdők védelme
Oktatási anyagok szerdára (április 22.)
Alsós
8:00 3. osztály – Kerekítés
8:15 4. osztály – Átlagszámítás
Felsős
8:30 Kémia – A földkéreg anyagai, a természetes vizek kémiája, a légkör kémiája (8. osztályos tanulók számára)
Létének korai szakaszában Földünk a meteoritbecsapódások és radioaktív folyamatok következtében felhevült. Anyagai megolvadtak és sűrűségük szerint rétegződtek. Így alakult ki a főleg vasat és nikkelt tartalmazó mag, a fém-oxidokból és szilícium-dioxidból álló köpeny és maga a földkéreg. A földkéreg legfontosabb anyagairól dr. Márk László biokémikus mesél részletesen a nézőknek.
9:00 Nyelvtan – Nyelvjárások (7. osztályos tanulók számára)
Ha hagyományokról, múltunkról beszélünk, akkor a magyar nyelv kialakulását, változását, sokszínűségét sem hagyhatjuk ki a felsorolásból. A hazánkban fellelhető nyelvjárásokról, a tájnyelvi elemekről, a jellegzetes szóhasználatokról többet a Felsős mai adásában tudhatnak meg a nézők.
9:30 Történelem – Az egészségügy fejlődése az ipari forradalom idején (7. osztályos tanulók számára)
Edward Jenner, Louis Pasteur, Semmelweis Ignác – 3 név, amelyet mindenkinek ismernie kell. 3 ember, akinek sokat köszönhet az emberiség. 3 olyan elhivatott kutató, tudós, orvos, akinek a himlő elleni védőoltás, a veszettség elleni védőoltást és a gyermekágyi láz legyőzését köszönhetjük. A Felsős adása az ő életükkel, munkásságukkal, felfedezésük jelentőségével foglalkozik.
10:00 Matematika – Közös többszörös, közös osztó (6. osztályos tanulók számára)
Két szám legkisebb közös többszörösét vagy legnagyobb közös osztóját meghatározni nem boszorkányság – vagy mégis? A Felsős matematikás adásának végére ki-ki eldöntheti, hogy mit válaszolna a kérdésre. A műsorvezetők a varázslat helyett inkább a logika, a számtani ismeretek és a megfelelő képlet alkalmazás mellett döntöttek.
10:30 Zene – Népi hangszerek (6. osztályos tanulók számára)
Tudjátok, mi az a nyirettyű? Hogyan kell megszólaltatni a nyenyerét? Milyen hangja van a dorombnak? A flótát vajon fújják vagy ütik? Miből készül a szötyök? Van-e vonója a gardonnak? A Felsősben ezúttal a népi hangszerekkel ismerkednek meg a műsorvezetők.
11:00 Szakmák / Állampolgári ismeretek – védőnő / Királyság vagy köztársaság (8. osztályos tanulók számára)
A védőnő tevékenysége középpontjában az általa gondozott családok egészségvédelme, a betegségek kialakulásának megelőzése, valamint az egészségfejlesztés áll. A magyar védőnők képzettsége kiemelkedően magas fokú. A Felsős következő adásában Kéri Nagy Éva mesél hivatásáról. Az állampolgári ismeretekben a királyság és a köztársaság intézményével ismerkedhetünk meg.
Szólalj meg! – angolul
11:30 51. és 52. lecke
Szólalj meg! – olaszul
12:00 26-30. lecke
Érettségi
12:30 Magyar – Nyelv mint jelrendszer
13:00 Matematika – Algebra
13:30 Biológia – Az érzékelés és az érzékszervek
14:00 Informatika – Prezentációkészítés 4.
14:30 Történelem – A zsidó vallás
Mozogj otthon!
14:45 Mozgásminta javítás, célzott izomerősítés és stabilizálás sokat ülőknek
Mindenki Akadémiája
23:40 Németh Zoltán: A tökéletes prezentáció
Oktatási anyagok csütörtökre (április 23.)
Alsós
8:00 1. osztály – Légzéstechnika
8:15 2. osztály – Festés, színek
Felsős
8:30 Természetismeret – Az emberi test, csontok és izmok (6. osztályos tanulók számára)
Az emberi test váza a csontozat. Törzsünket a gerincoszlop tartja, ehhez kapcsolódik a koponya, valamint medencei rész és az alsó valamint a felső végtagok. Csontvázunkhoz tapadnak az izmok és inak, amelyek testünket mozgatják, feszítik, tartják. Testünk felépítéséről, főbb részeiről, az izmok működéséről bővebben mai adásunkban beszélgetünk.
9:00 Irodalom – Adatgyűjtés és források felhasználása (8. osztályos tanulók számára)
Prezentáció, önálló projekt készítése során több alkalommal is nekünk kell begyűjtenünk a szükséges információkat, adatokat, hivatkoznunk kell mások eredményire, meg kell jelölnünk a felhasznált forrásmunkákat. A hiteles, alapos, korrekt adatgyűjtésről és felhasználásról a Felsősben tudhattok meg többet.
9:30 Történelem – A reformkor: Széchenyi István (7. osztályos tanulók számára)
A napóleoni háborúkat Európa-szerte gazdasági válság követte. Az 1820-as évekre egyre többen ismerték fel, hogy változásra van szükség. Egyre látványosabbá vált Magyarország elmaradottsága az ipari forradalom által fejlődő nyugat-európai országokhoz képest, ugyanakkor mindenki számára egyértelmű volt, hogy a változásokat a Habsburg Birodalmon belül kell végrehajtani. Ez a változás összefonódott Szécheniy István alakjával, akiről mai adásunkban tudhattok meg többet.
10:00 Fizika – A körmozgás (7. osztályos tanulók számára)
“Ideális íveket mindennap használunk, például ha biciklivel kanyarodunk, vagy kikerülünk valamit. Ehhez ismernünk kell az eszközt, amivel közlekedünk, látni az útvonalat, amin haladunk. Kisebb sebesség – pl egy bicikli – esetében ez általában nem is jelent gondot, a a Felsős forgatócsoportja viszont annak járt utána, hogy Turán Frigyes, magyar bajnok autóversenyző, rallyversenyző milyen kanyarokkal és ideális ívekkel találkozik egy verseny során. Az autóversenyzők technikájáról a körmozgásról szóló adásban tudhattok meg többet.”
10:30 Erkölcstan – Ökológiai lábnyom (6. osztályos tanulók számára)
Egy ember vagy egy adott terület népességének a természetre gyakorolt hatását egy hektárban kifejezett mutatószámmal, az ökológiai lábnyommal lehet leírni. A ökológiai lábnyom az a terület, ami károsodás nélkül meg tudja termelni az aktuális életvitelünkhöz szükséges javakat. Vajon mekkora ma az ökológiai lábnyomunk? Mit tehetünk és mit kell megtennünk azért, hogy csökkentsük a méretét? A válasz az adás végére kiderül.
11:00 Biológia – Genetikai hibák (8. osztályos tanulók számára)
Az örökítőanyagokról és a DNS-ről beszélve már szó volt róla, hogy adódnak olyan helyzetek, amikor genetikai hibák jönnek létre. Miért és hogyan jönnek létre ezek a hibák? Nevezhetők-e betegségnek? A kérdéskre dr. Tamás Andreátó kapjuk meg a választ.
Szólalj meg! – angolul
11:30 53. és 54. lecke
Szólalj meg! – spanyolul
12:00 26-30. lecke
Érettségi
12:30 Magyar – Janus Pannonius
13:00 Matematika – Algebra
13:30 Kémia – Halogének
14:00 Fizika – Mágnesesség
14:30 Történelem – Az iszlám vallás
Mozogj otthon!
14:45 A könyök- és csuklóízület átmozgatása, alkari izmok erősítése, nyújtása
Mindenki Akadémiája
23:30 Balogh Tibor: Holográfiától a holovízióig
Oktatási anyagok péntekre (április 24.)
Alsós
8:00 3. osztály – Makett
8:15 4. osztály – Hősök és példaképek
Felsős
8:30 Kémia – A természetes vizek és a levegő (7. osztályos tanulók számára)
Szabadon mint a madár. Él, mint hal a vízben. Vajon melyik állatnak van jobb dolga? Melyik közegben lehet kellemesebb az élet? Ezt próbálják meg eldöntei a Felsős műsorvezetői, sőt, még segítséget is kérnek Márk LÁszló biokémikustól.
9:00 Irodalom – Jókai Mór: A kőszívű ember fiai I. (7. osztályos tanulók számára)
Egy teljhatalmú apa, egy érző szívű, erős asszony, 3 fiú – képzeljük el a családot Magyarországon a reformkorban – vajon hogyan alakul a családtagok élete? Jókai Mór szövevényes, fordulatos, lenyűgöző választ ad a kérdésre a Kőszívű ember fiai című regényében. A Felsős következő adásában ezzel a remekművel foglalkozunk.
9:30 Történelem – Dózsa György (6. osztályos tanulók számára)
A Dózsa György-féle parasztháború egy mindössze néhány hónapig tartó, de annál véresebb megmozdulás volt a XVI. században Magyarországon. A Bakócz Tamás esztergomi érsek által a törökök ellen összehívott paraszti keresztes sereg a hadjárat leállítása miatt a saját nemessége ellen fordult. A felkelés vezére Dózsa György székely nemes, az eredeti keresztes had vezére volt. A vezetése alatt kibontakozó felkelésben a jobbágyok mellett kereskedők és kisnemesek is részt vettek. Dózsa György személye a mai napig az elnyomó nemesi hatalom elleni harc jelképe.
10:00 Matematika – Oszthatósági szabályok (6. osztályos tanulók számára)
Vajon hányszor van meg a 6 a 852-ben? Osztható-e maradéktalanul 987 héttel? Mielőtt nekiállnánk bőszen számolni, érdemes végiggondolni néhány matematikai törvényszerűséget, amelyekkel gyorsan, könnyen válaszolhatunk a feltett kérdésekre. Az oszthatósági szabályokról még többet a Felsős mai adásában tudhattok meg.
10:30 Dráma – Jólét, siker, boldogság (8. osztályos tanulók számára)
Azt, hogy az ember hogyan érzi magát, mennyire elégedett az életével, jól-létnek is nevezik –amely szó nem azonos a jóléttel. A boldogulást nevezhetjük az életben való előrejutásnak, a jólét és jól-lét eléréséhez szükséges feltételek megszerzésének. A siker egyszerre jelentheti a környezetünk elismerését, megbecsülését és azt az elégedettségérzetet, amikor elérünk egy kitűzött célt. Minderről a Felsős következő adásában beszélgetünk.
11:00 Osztályfőnöki óra – A gazdaság legfontosabb szereplői (8. osztályos tanulók számára)
Egy társadalom tagjainak különféle szükségleteik vannak. Ennek kielégítéséhez különböző javakra és szolgáltatásokra van szükség. A rendelkezésre álló erőforrások szűkösek, nem állnak korlátlanul rendelkezésre, ezért ezekkel gazdálkodni kell. A termelés, a gazdálkodás és a gazdaság az emberi társadalommal együtt alakult ki, és folyamatosan változik. A termelés során jövedelmek keletkeznek, amiből az elosztás során részesedünk. A szükségletek kielégítésének folyamata a fogyasztás. A szükségletek, a termelés és a fogyasztás összefüggéseiről következő adásunkban tudhattok meg többet.
Szólalj meg! – angolul
11:30 55. és 56. lecke
Szólalj meg! – oroszul
12:00 26-30. lecke
Érettségi
12:30 Magyar – Balassi Bálint
13:00 Matematika – Algebra
13:30 Informatika – Megjelenítő eszközök
14:00 Földrajz – Közép-Magyarország, a központi régió
14:30 Történelem – Az Oszmán Birodalom
Mozogj otthon!
14:45 Alsó végtag bemelegítése
Mindenki Akadémiája
22:55 Werner Norbert: Óriási fekete lyukak és egy darabokra hullott műhold története
