„Amit az ősi tűzhely lángja fest”

Részletek: Közzétéve: 2024. január 10. szerda, 12:12; Írta: Fekete Andrea; Találatok: 431

Iskolánk a „Tehetségközelben” – komplex tehetséggondozó programok támogatása című, NTP – TEHETSEG – 23 kódszámú program keretében beadott pályázatán 4 millió Ft összegű vissza nem térítendő támogatásban részesült. A támogatás felhasználásának kezdő időpontja : 2023. szeptember 1. napja, véghatárideje pedig 2024. augusztus 31. A pályázat írói és megvalósítói: Fekete Andrea és Papp Anita pedagógusok. A Nemzeti Tehetség Program keretében megvalósuló pályázat támogatója a Kulturális és Innovációs Minisztérium.

A tehetséggondozó program címe Jankovics Marcell Áldás című verséből egy sor: „Amit az ősi tűzhely lángja fest” adja az alapcélkitűzést: hagyományaink múltra visszamutató értékeire utalva népi hagyományaink megismerése, a népi kézművesség elemeinek kipróbálása, a természetes anyagok szerepének megismerése az alkotások során, mindezek eleink, magyarságunk, néphagyományaink tisztelete és megismerése által, úgy, ahogyan nagyszüleink, dédszüleink is tanultak egymástól, anyáról leányra, apáról fiúra.

A program 60 órásra tervezett komplex tehetséggondozó program, melyben 15 tanuló vesz részt az Iskola úti és a Polgári úti intézmények 4., 7. és 8. évfolyamaiból. Minden foglalkozás során váltakozva jelennek meg a tevékenységek, minden foglalkozáson több is, egymásra épülve elméleti és gyakorlati síkon : a néphagyományok, a jeles napok, a természetes anyagok ( a gyapjú, a bőr, a fa, a szálas anyagok: csuhé, vessző, a fonal, ezek megmunkálása, a játékkészítés, a népmesék, a népdalok, a néptánc, a népi ételek. Olyan mesterségeket tanulnak meg a gyerekek (nemezelés, bőrözés, szövés, fafaragás, vessző- és szalmafonás, hímzés, gyöngyfűzés), mely a pályaválasztásukat is meghatározhatja, felnőtt életük során is meghatározó, vagy akár kenyér kereseti forrásuk is lehet. Megismerik a hagyományainkat, a helyi- és a hajdúság értékeit, a népi kultúra szellemi és tárgyi emlékeit, mellyel erősödik magyarságtudatuk, identitásuk. Újszerűsége a programnak az interaktivitás, a gyerekek akár flow élményként is megélhetik az új tudás birtokbavételét. Tapasztalás útján szerzik meg azokat ; látják, hallják, tapintják, ízlelik. Élménypedagógiát alkalmazunk, ezáltal mélyebben rögzül az ismeretük. Az akadémikus, néprajzkutató és hitoktató tanár Harangozó Imre előadása Hagyományaink alapozása kisgyermek kortól Karácsony Sándor, a debreceni egyetem pedagógiai professzora szellemiségének jegyében - személyes példát ad a gyerekeknek, hiteles forrásból tanulhatják meg a hagyomány jelentését. Tanulmányi utat tesznek Nádudvarra, hazánk egyetlen népi kézműves szakiskolájába, ahol neves oktatóktól és az iskola tanulóitól tanulhatnak gyakorlatorientált megfigyeléses módszerrel. Tudva, beépítve és felhasználva a programelemekbe azt, hogy gyermekkorban a cselekvéssel szerzett tapasztalatok, érzelemdús élmények hatnak a felnövekvő egyén cselekedeteire. Ismereteik bővülésével később értik majd meg, dolgozzák majd fel, amit a program során kaptak. Erkölcsi, esztétikai értékrendszereik bővülnek, a szükségletek további cselekvésre késztetik majd őket. Felnőtt korukban a néphagyomány-ápolás igénye, már mint magasabb rendű szükségletként fog megjelenni. Életmóddá válik a természetes anyagokból való alkotás, munkálkodás.

A tevékenységek, alkotások során olyan apró mozdulatokat kell tenni, amik jó hatással vannak a kézfej izmainak fejlesztésére. Az írás szépítését, a helyes ceruzatartást segíthetjük ezzel. E játékok közben koncentrálni is kell: minden figyelmüket arra fordítani, hogy esztétikailag is megfeleljenek munkáik, hiszen kiállításra is készülnek, bemutathajták elkészített munkáikat társaiknak, családtagjaiknak. Ez kitartást, többszöri újrapróbálkozást is igényelhet. Fejleszti a kreativitást, a szépérzéket. Logikus gondolkodásuk, számolási képességük is fejlődik egy szép alkotás létrehozásakor.

A program során nagy hangsúly kerül a tevékenységek minél nagyobb kiterjesztésére, bevonva a város intézményeit, lakosait, az iskola más-más osztályát, a pedagógusokat, biztosítva a generációk találkozását is. A helyi értékeink megismeréséhez alapul szolgál a Kocsi Erika Mesélő értékek-Nánási mesék című, Hajdúnánás nemzeti értékeinek első meséskönyve.

Fekete Andrea