„Fedezd fel! Újratöltve”
- Részletek
- Közzétéve: 2019. július 25. csütörtök, 12:29
- Írta: Bodnárné Varga Márta
- Találatok: 2203
NTP-MTTD-18-0134 „Fedezd fel! Újratöltve” – Sikeres Nemzeti Tehetség Program pályázat a Bocskai Iskolában
Intézményünk, a hajdúnánási Bocskai István Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő a Nemzeti Tehetség Program keretében meghirdetett „a matematikai, a természettudományos és a digitális kompetenciák erősítését szolgáló hazai és határon túli tehetségsegítő programok támogatására” című 2018-as felhívására eredményes pályázatot nyújtott be.
Kísérletek szülőkel együtt
A 2018-19-es tanévben a korábban már sikeresen megvalósított, hagyományokkal rendelkező, tanéven átívelő élmény- és felfedezés központú 60 órás tanórán kívüli komplex tehetséggondozó programba vontuk be a terület iránt kiemelkedően érdeklődő tehetségígéreteket, összesen 20 fő ötödik, hatodik, hetedik és nyolcadik évfolyamos tanulót.
A fő programelem műhelyfoglalkozásain az ismeretek az iskolai tananyagra épültek, de lényegesen túlmutattak azon, interdiszciplináris kapcsolatokat teremtve a tudományterületek között, mélyítve a korábban megszerzett ismereteket, szemléletet.
A tehetséggondozó foglalkozások során tett megfigyelések, egyéni, páros és csoportmunkában elvégzett fizikai és kémiai kísérletek egyaránt hozzájárultak a természettudományos gondolkodásmód, a problémamegoldó- és a rendszerező képességek, valamint a közös tevékenységek során a szociális kompetenciák, kommunikáció fejlődéséhez. A gyakorlati munkák türelemre, kitartásra, a társakkal való együttműködésre, segítségnyújtásra neveltek, a csoportmunkák során megismerték és tiszteletben tartották egymás személyiségét, érzéseit, munkatempóját. Tudtak örülni a másik sikerének, felismerték saját korlátaikat, kudarc esetén új lehetőségeket, megoldásokat kerestek, ami további fejlődésre inspirálta őket. Saját megoldásaikat, gondolatmenetüket megosztották társaikkal, valamint tehetséggondozó tanáraikkal, keresve a problémák különböző megoldási módját, így erősítve metakognitív képességüket. A kísérleti bemutatók megfigyelése elősegítette türelmük, kitartásuk, figyelmük fejlődését.
Az iskolánkban rendelkezésre álló kísérletezési lehetőségek szélesítésére a foglalkozások egy részét a Kőrösi Csoma Sándor Református Gimnázium gyerekek által már jól ismert és kedvelt Öveges Laboratóriumában tarthattuk, melyet ezúton is köszönünk a gimnázium vezetésének és a labor vezetőjének, Kállainé Laufer Erzsébet tanárnőnek.
A tehetséggondozó foglalkozások gazdagítására további programokat is vállaltunk a pályázat keretében. 2019.04.25-26-án két napos tanulmányutat tettünk Debrecenbe. Az első napon ellátogattunk a Debreceni Szakképző Centrum Vegyipari Szakgimnáziumába, ahol megismerkedhettünk az intézménnyel, valamint kémiai kísérleti bemutatón vettünk részt, ill. a gyerekek is kipróbálhattak egy-két eszközt. Délután további ismereteket szerezhettünk, illetve kapcsolódhattunk ki a Nagyerdei Kultúrpark Állat-és Növénykertjét bejárva.
Másnap a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Karának munkatársai, kutatói várták csoportunkat. A Földtudományi Intézetben előadónk bemutató kísérlete által egy hatalmas, homokkal töltött, a természeti terepet imitáló, vízzel elárasztható medence-terepasztalon tapasztalhattuk meg a víz építő és romboló munkáját. Néhány perc alatt szemünk előtt alakult ki a tanár úr segítségével pl. a delta torkolat, aki a bemutatót ppt-s előadással tette még szemléletesebbé, maradandó élményalapú ismeretet nyújtva a gyerekeknek. Az egyetem udvarán egy előadással kísért drónbemutatón, a Botanikus kert tavánál pedig szintén egy tartalmas tudományos előadással egybekötött elektromos halászati bemutatón vehettünk részt egyetemi kutató biológus vezetőnk által. Ez is páratlan élmény volt, mely során sok-sok olyan fontos kérdésre is ráirányították az előadók a figyelmet, mely pl. a drónhasználat szabályairól, előnye melletti veszélyeiről is szólt.
A középiskola és az egyetem látogatásával egyfajta pályaorientációt is meg kívántunk erősíteni a természettudományok iránt érdeklődő diákjainkban, mely valószínűleg eredményes volt, mivel több nyolcadikos diákunk választott ezirányú középiskolát.
A nap második részét az Agóra Tudományos Élményközpontban töltöttük, ahol az interaktív fizikai jelenségeket bemutató eszközök, játékok kipróbálása mellett két csoportban a jól felszerelt diáklaboratóriumban az intézmény munkatársai irányításával kisérleteket, méréseket végeztek tanulóink, mely során különböző gyümölcslevek, gyümölcsök C-vitamin tartalmát mutatták ki, valamint paradicsomlé hígítási folyamatában az illat-és színanyagok eltűnését idézték elő. A vizsgálati eredményeket kísérleti naplóban rögzítették. Nagy élmény volt itt is a közös munka és tapasztalatszerzés.
A következő fő programon kívüli pályázati tevékenység a 2019.05.18-án megvalósított 4 órás élményalapú interaktív foglalkozás volt a gyerekek és szüleik részvételével a Kőrösi Gimnázium Öveges laboratóriumában. Nagyon vártuk mindannyian ezt az eseményt, mivel eddig csak bemutató órán vehettek részt az iskola nyílt napjain a szülők, de együtt nem kísérletezhettek. Örömmel fogadták meghívásunkat, s nagy érdeklődéssel vettek részt ezen a különleges szombat délelőttön, ahol együtt tehettek felfedezéseket - jónéhányan egykori alma materükbe visszatérve – gyermekeikkel, s közösen lehettek büszkék egymásra egy-egy sikeres kísérlet során. Gyorsan elrepült a jó hangulatú, tartalmas közös kaland, mely során többek között kémia kísérletekkel különböző oldatoknak, a háztartásban is használt anyagok kémhatását mutatták ki, szénhidrátokkal, fehérjékkel kísérleteztek, fénymikroszkóppal vizsgálgatták az előzőleg általuk készített levélmetszeteket. A szükséges elméleti és gyakorlati, biztonságtechnikai ismereteket a tehetséggondozó, foglalkozásvezető tanárok megosztották a jelenlévőkkel, akik tapasztalataikat egy erre az alkalomra összeállított munkalapon rögzítették, majd szóban is megosztották a csoporttal. A szülők nagyon megköszönték, hogy lehetőségük volt részt venni ezen az alkalmon, s kifejezték szándékukat a folytatásra.
A harmadik tevékenység egy 3 napos szaktábor volt Poroszlón ill. Egerben, ahol a Tisza-tó különleges élővilágával ismerkedhettünk meg testközelből változatos tevékenységek során az Ökocentrum területén, a kiállítócsarnokban, a 3D-s moziban a Tisza-tavat mind a négy évszakban bemutató gyönyörű természetfilmje által, a kishajós vízitúrán, a 2000 lépéses vízisétány bejárásával, a kilátóban.
Este a tábor területén sportjátékokkal, jó hangulatú közös beszélgetéssel, szalonnasütéssel erősítettük tovább a csoport tagjainak személyes kapcsolatait.
A tábor harmadik napján Egerben megtekintettük az Esterházy Károly Egyetem Természettudományi Karán a Kárpát-medence élővilágát bemutató tárlatokat, majd rövid túrát tettünk a Nagy-Eged tanösvényen. Az Eger - patak vizéből vízmintát vettünk, melyet a magunkkal vitt – korábbi NTP-s pályázatunk keretében beszerzett - Vízvizsgáló koffer eszközeivel elemeztünk.
Délután az Esterházy Károly Egyetem Természettudományos Pályaorientációs és Módszertani Központ Varázstornyába látogattunk el, ahol múzeumpedagógiai foglalkozás keretében ismerkedtünk meg a Csillagászati Múzeum, a Planetárium, a Camera Obscura által nyújtott ismeretekkel és gyönyörködhettünk a Panoráma teraszról elénk táruló tájban.
A június 12-i projektzáró rendezvényen összegeztük a pályázat megvalósításának eredményeit, valamint diákjaink bemutatták a legnépszerűbb kísérleteiket. Kiállító paravánokon mutattuk be az év során készített tablókat, fotókat, munkanaplókat. Minden diák kiválóra értékelte a programot, s köszönetüket fejezték ki a részvételért, bízva a folytatásban. Egész éves munkájuk elismeréseként okleveleket adtunk át. Nevükben, s a megvalósító tehetséggondozó pedagógusok, Molnár Imréné, Mezeiné Gurbán Julianna, Bodnárné Varga Márta nevében is köszönet illet minden pályázatunkban közreműködő szervezetet, az EMET, a Hajdúböszörményi Tankerületi Központ, a Debreceni Egyetem, a DSZC Vegyipari Szakgimnáziuma, a Kőrösi Csoma Sándor Református Gimnázium és a Bocskai Iskola segítő munkatársait.
Bodnárné Varga Márta,
tehetségfejlesztési szakértő